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商品訊息功能:
商品訊息描述:
體貼初學者的學習流程：範例說明->解題技巧->問題分析->程式設計
**專家與教師共同執筆**
由微軟MVP、微軟認證專家及科技大學教授程式設計教師共同編著，針對目前初學者學習程式設計所應具備的基本素養，編寫的入門教材。
**程式設計技能的養成**
本書內容兼具理論與實務，書中範例程式有別於市面程式設計入門書。特提供問題分析、解題技巧，循序漸進來訓練初學者具有邏輯思考和獨立解決問題的能力，讓初學者輕鬆進入視窗應用程式設計的殿堂。
**提供馬上練習和豐富範例**
範例貼近日常生活，讓初學者能學以致用。學習程式設計從修改程式開始是最佳途徑。對於每章具代表性的範例提供馬上練習，藉由修改範例，驗證初學者對範例的熟悉度。每章習題提供豐富的選擇題以加深觀念以及程式設計題目來訓練初學者的程式設計能力。
**專題製作並錄製教學影片**
提供拉霸、記憶大考驗遊戲程式以及進銷存資料庫程式設計等議題，以訓練初學者具有專題程式設計的能力。
信貸
第1章 Visual Studio整合式開發環境介紹
第2章 資料型別與變數
第3章 基本輸出入介面設計
第4章 流程控制(一):選擇結構
第5章 流程控制(二):重複結構
第6章 陣列的運用
第7章 常用控制項
第8章 方法
第9章 滑鼠與鍵盤事件
第10章 功能表與工具列
第11章 常用對話方塊
第12章 繪圖與多媒體
第13章 物件導向程式設計與多表單
第14章 資料庫程式設計
第15章 遊戲與資料庫專題實作: 拉霸遊戲機、記憶大考驗、進銷存管理系統
第16章 ASP.NET Web與jQuery Mobile設計 (本章範例僅適用VS2015)
AppendixAASCII表
AppendixBC# 常用類別
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商品訊息描述:
- 出版日：1041207
- ISBN：9789863478409
- 語言：中文繁體
- 裝訂方式：平裝
內容簡介
體貼初學者的學習流程：範例說明->解題技巧->問題分析->程式設計
**專家與教師共同執筆**
由微軟MVP、微軟認證專家及科技大學教授程式設計教師共同編著，針對目前初學者學習程式設計所應具備的基本素養，編寫的入門教材。
**程式設計技能的養成**
本書內容兼具理論與實務，書中範例程式有別於市面程式設計入門書。特提供問題分析、解題技巧，循序漸進來訓練初學者具有邏輯思考和獨立解決問題的能力，讓初學者輕鬆進入視窗應用程式設計的殿堂。
**提供馬上練習和豐富範例**
範例貼近日常生活，讓初學者能學以致用。學習程式設計從修改程式開始是最佳途徑。對於每章具代表性的範例提供馬上練習，藉由修改範例，驗證初學者對範例的熟悉度。每章習題提供豐富的選擇題以加深觀念以及程式設計題目來訓練初學者的程式設計能力。
**專題製作並錄製教學影片**
提供拉霸、記憶大考驗遊戲程式以及進銷存資料庫程式設計等議題，以訓練初學者具有專題程式設計的能力。
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目錄
第1章 Visual Studio整合式開發環境介紹
第2章 資料型別與變數
第3章 基本輸出入介面設計
第4章 流程控制(一):選擇結構
第5章 流程控制(二):重複結構
第6章 陣列的運用
第7章 常用控制項
第8章 方法
第9章 滑鼠與鍵盤事件
第10章 功能表與工具列
第11章 常用對話方塊
第12章 繪圖與多媒體
第13章 物件導向程式設計與多表單
第14章 資料庫程式設計
第15章 遊戲與資料庫專題實作: 拉霸遊戲機、記憶大考驗、進銷存管理系統
第16章 ASP.NET Web與jQuery Mobile設計 (本章範例僅適用VS2015)
AppendixAASCII表
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大專盼放寬僑外生招生 教部：專案核定
（中央社記者許秩維南投29日電）中大校長周景揚建議放寬僑外生招生限制，教育部今天表示，目前多數大學都未達招生上限，名額應該還足夠使用，若學校真的有超收，可報教育部專案核定。
105年全國大專校院校長會議今天在南投暨南國際大學舉行第二天議程，中央大學校長周景揚建議，放寬招收外籍生和僑生人數招生限制。
周景揚指出，現在就讀碩博班的台生越來越少，若以此基準外加10%作為外籍生和僑生人數，招收人數只會越來越少，而學校需要碩博班人才來提升研究能量，因此建議教育部放寬僑外生招生限制。
教育部國際及兩岸教育司長楊敏玲表示，目前規定大學招生名額可外加10%來招收外籍生和僑生，兩者相加等於可外加20%，目前多數學校都還沒達到招生上限，因此僑外生名額應該還足夠。
楊敏玲指出，設定僑外生招生人數10%的限制，是不希望家長擔心招收太多僑外生會排擠本地生權益，若有學校招收超過上限的僑外生，可報教育部專案核定，由於學校可自訂僑外生學費，以不低於本地生為原則，學校若有超收僑外生，教育部會檢視學校是否將增收學費用來回饋學生，如增聘師資等。1050129
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/大專盼放寬僑外生招生-教部-專案核定-025610307.html
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